Eletiva nº 1 - HISTÓRIAS QUE GANHAM VIDA

RESPONSÁVEL


MARINEIDE GUEDES

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva de Teatro “Histórias que ganham vida” convida os estudantes a transformar cartas destinadas a alguém do futuro em monólogos cênicos, unindo escrita sensível e interpretação teatral. A partir de reflexões sobre o presente, memórias e desejos, os alunos criarão textos autorais em forma de carta, explorando voz, corpo e emoção na cena. O processo valoriza a expressão individual e a escuta poética, culminando na preparação de monólogos literários e teatrais. Como produto final, as produções serão apresentadas e inscritas em um concurso literário e cênico, dando vida às palavras por meio da performance.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Produção textual e dramatização de monólogos; Participação em concurso Cênico Literário.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação de uma peça teatral e dos materiais produzidos em sala de aula

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 2 - Postais do Amanhã: Goiás em Cores

    RESPONSÁVEL


    Welton Roger Paulino Araújo

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva Postais do Amanhã: Goiás em Cores propõe que os estudantes investiguem, representem e reinventem visualmente o estado de Goiás por meio do desenho e da pintura, criando “postais” que dialoguem entre identidade, memória cultural e projeções de futuro. A partir da observação da paisagem natural, urbana e cultural goiana — como o Cerrado, festas populares, arquitetura histórica, manifestações artísticas e símbolos regionais — os estudantes serão convidados a produzir releituras artísticas e imaginar como esses elementos podem se transformar no “amanhã”.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Conversas sobre identidade cultural goiana; Análise de imagens (paisagens do Cerrado, cidades históricas como Goiás Velho, arquitetura de Goiânia, festas regionais, grafite urbano etc.); Exercícios de desenho de observação; Construção de repertório visual. Estudos de cores inspiradas no Cerrado; Técnicas de composição e perspectiva básica; Exercícios de criação de cenários imaginários; Exploração de materiais (lápis de cor, aquarela, canetinha, grafite, colagem, técnica mista); Produção dos primeiros “rascunhos de postais”. Debate sobre: “Como será Goiás no futuro?” Criação de cenários futuros (sustentáveis, tecnológicos, culturais, utópicos); Desenvolvimento do postal final com título e pequena descrição poética; Revisão e acabamento das obras.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância acontecerá por meio da Exposição “Postais do Amanhã”, aberta à comunidade escolar. Formato da Culminância: Exposição física dos postais em formato ampliado; Organização do espaço como uma galeria de arte;

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 3 - Cores do Brasil: Histórias Afro-Indígenas

    RESPONSÁVEL


    LÍVIA QUEIROZ

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Conhecer e compreender aspectos, significativos da história e da cultura dos povos indígenas, africanos e afro-brasileiros valorizando suas contribuições para a formação da nação brasileira, bem com fomentar e consolidar práticas pedagógicas antirracistas capazes de formar cidadãos que compreendem e respeitam a si mesmos e aos outros.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Envolverá uma combinação de diferentes abordagens pedagógicas, visando tornar o aprendizado mais atrativo e envolvente: • Tempestades cerebrais. • Aulas expositivas dialogadas. • Rodas de conversa. • Atividades práticas, como simulações de assembleias, teatros. • Visita guiada à Cãmara Municipal.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição de lapbooks, cartazes e mapas mentais

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Geografia
    •  História



    Eletiva nº 5 - Histórias que Nascem da Terra: Mitos Indígenas Brasileiros

    RESPONSÁVEL


    FLAUBERT SOUZA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Conhecer e compreender aspectos, significativos da história, narrativas e mitos da cultura dos povos indígenas. Essas narrativas e mitos indígenas valorizam suas contribuições para a formação da nação brasileira, bem com fomentam e consolidam práticas pedagógicas antirracistas capazes de formar cidadãos que compreendem e respeitam a si mesmos e aos outros.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • O desenvolvimento do projeto ocorrerá por meio de metodologias ativas, com foco no protagonismo dos estudantes. As aulas serão organizadas em momentos de leitura, escuta, análise coletiva, debates, produções artísticas e releituras criativas. Serão utilizadas estratégias como rodas de conversa, contação e recontação de histórias, leitura dramatizada, produção de textos narrativos, criação de ilustrações, quadrinhos e vídeos. O professor atuará como mediador do processo de aprendizagem, incentivando a participação, a colaboração e a reflexão crítica.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Espera-se que, ao final da eletiva, os estudantes reconheçam e valorizem a diversidade cultural dos povos indígenas brasileiros, compreendendo os mitos indígenas como narrativas simbólicas, culturais e históricas. Que desenvolvam habilidades de leitura, escuta, interpretação, oralidade e produção textual, ampliando seu repertório cultural e estético. Espera-se ainda o fortalecimento do protagonismo juvenil, da autoria e do trabalho colaborativo, bem como o desenvolvimento de atitudes de respeito à diversidade, combate a estereótipos e consciência sobre a relação entre os saberes indígenas, a natureza e a preservação ambiental, culminando na socialização das aprendizagens por meio das produções finais da eletiva.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte



    Eletiva nº 6 - Empreendedorismo: Geração Empreendedora

    RESPONSÁVEL


    PEDRO JÚNIOR RIBEIRO DE MOURA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Preparar estudantes do 8º e 9º ano para o mercado e para a vida, ensinando-os a estruturar negócios sustentáveis através da matemática financeira. O foco é transformar o olhar do aluno sobre sua comunidade, capacitando-o a resolver problemas reais com inovação, planejamento estratégico e responsabilidade financeira.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Para tanto, a eletiva utilizará a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), permitindo que os estudantes resolvam desafios reais e desenvolvam competências empreendedoras. Complementarmente, a Sala de Aula Invertida promoverá a autonomia, enquanto a Gamificação tornará o processo mais envolvente. Por fim, a Aprendizagem Colaborativa será o pilar para o trabalho em equipe e a construção conjunta do conhecimento.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância do projeto será realizada por meio de uma Feira de Empreendedorismo Escolar, onde os estudantes do 8º e 9º ano apresentarão seus planos de negócios e comercializarão os produtos. Cada grupo terá um stand para expor seu plano, destacando estratégias de mercado, cálculos financeiros e a viabilidade de suas ideias. Durante o evento, os alunos aplicarão na prática conceitos de Matemática Financeira, como custos, margens de lucro e fluxo de caixa, além de desenvolver habilidades como comunicação, trabalho em equipe e resolução de problemas. O objetivo é conectar teoria e prática, promovendo o protagonismo juvenil e a cultura empreendedora.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 7 - Desenvolvimento atraves de jogos coletivos

    RESPONSÁVEL


    MIRELLE RAQUEL SILVA DOS SANTOS

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Os jogos coletivos são importantes ferramentas pedagógicas que contribuem para o desenvolvimento físico, cognitivo, social e emocional dos estudantes. Por meio da prática esportiva coletiva, os alunos aprendem valores como cooperação, respeito às regras, trabalho em equipe, liderança, empatia e resolução de conflitos. Esta eletiva visa utilizar os jogos coletivos como meio de formação integral do estudante, indo além da competição e valorizando o aprendizado social.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • na pratica mostrando para os alunos a evolução tanto física, motora e mental podemos desenvolver através do esporte

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • • Mostrando o que foi absorvido durante a realização da eletiva, para o desenvolvimento pessoal e coletivo dos alunos. • Realização de um festival de jogos coletivos, com equipes mistas, regras adaptadas e foco na cooperação, envolvendo a comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Educação Física



    Eletiva nº 8 - TechMaker

    RESPONSÁVEL


    JOYCE KARLA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva Techmaker tem como proposta desenvolver a criatividade, o pensamento lógico e a resolução de problemas por meio da robótica e da cultura maker. Os alunos irão planejar, construir e programar projetos tecnológicos, trabalhando em equipe e aplicando conhecimentos de ciência, tecnologia e inovação para criar soluções práticas e criativas.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A eletiva será desenvolvida por meio de atividades práticas e colaborativas, nas quais os alunos irão montar, programar e testar projetos de robótica. As aulas terão desafios, experimentação, trabalho em equipe e momentos de apresentação dos protótipos, valorizando a criatividade, a organização e a resolução de problemas.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância da eletiva acontecerá por meio de uma Mostra Techmaker, na qual os alunos apresentarão os projetos de robótica desenvolvidos ao longo do semestre. Cada grupo demonstrará o funcionamento do seu protótipo, explicará o processo de construção e compartilhará os aprendizados adquiridos, promovendo o protagonismo, a criatividade e a valorização do trabalho em equipe.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  MATEMÁTICA



    Eletiva nº 9 - Aprender a Empreender

    RESPONSÁVEL


    FLÁVIA GISELLE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver nos estudantes a mentalidade empreendedora, incentivando a iniciativa, a criatividade e o planejamento, por meio da vivência prática de projetos que articulem ideias, organização e responsabilidade social.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A eletiva será desenvolvida por meio de aulas dialogadas, estudos de caso, dinâmicas em grupo, rodas de conversa, pesquisas, oficinas práticas e desenvolvimento de um projeto empreendedor. Os alunos trabalharão em equipes, incentivando a cooperação e o protagonismo, com acompanhamento e mediação do professor. Além disso, haverá momentos de vendas organizadas durante os intervalos da escola, possibilitando que os estudantes vivenciem, na prática, conceitos de empreendedorismo, como planejamento, divulgação, atendimento ao público, organização financeira e trabalho em equipe, fortalecendo ainda mais o aprendizado significativo e a autonomia dos alunos.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização de uma Feira de Empreendedorismo Escolar, na qual os alunos apresentarão seus projetos empreendedores (produtos, serviços ou ideias), explicando o processo de criação, planejamento, custos e possíveis resultados, para a comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 12 - Meio ambiente e sociedade

    RESPONSÁVEL


    Renata Assunção Santos

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A proposta valoriza o protagonismo juvenil, incentivando a autonomia, a cooperação, a criatividade e o pensamento crítico na busca por soluções para questões socioambientais locais e globais.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • será desenvolvida por meio de práticas pedagógicas diversificadas, participativas e contextualizadas, priorizando metodologias ativas que estimulem o protagonismo estudantil.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição dos trabalhos feitos ao longo da eletiva.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Geografia



    Eletiva nº 13 - CORREIO DAS EMOÇÕES: ENTRELINHAS QUE INSPIRAM SONHOS

    RESPONSÁVEL


    MARIA DE CASTRO FERREIRA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A proposta da Eletiva Produção Literária foi pautada na necessidade de ampliação do tema “Multiculturalismo” para os/as estudantes da rede estadual de ensino. Na Educação Básica, o conhecimento artístico – ao ser tornado em conhecimento escolar, desenvolve um conjunto de competências e habilidades específicas que potencializam, por exemplo, a criticidade, a percepção, a sensibilidade e o protagonismo dos sujeitos pelos princípios da arte educação.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Aprimorar a escrita em diferentes gêneros textuais. Ampliar o repertório linguístico e cultural, utilizando vocabulário adequado e estratégias expressivas variadas. Desenvolver a coerência e a coesão textual, organizando ideias de forma clara e lógica. Reconhecer e aplicar normas da língua padrão, respeitando o contexto e a finalidade comunicativa.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • 24/06/ 2026

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Língua Portuguesa